중국조선족학생센터

任正非优秀党员座谈会发言：不要试图做完人

http://www.sina.com.cn 2008年06月13日 15:25  新浪科技

导语：华为总裁任正非近期在参加公司优秀党员座谈会时发言，以下为全文：

知道大家都是先进党员，我很羡慕你们，你们很光荣，你们是我们公司中很重要的榜样，榜样的力量是无穷的。今天主要跟大家交流，应该怎么来看待现实生活和工作中的问题，以及帮助一些认识上还有差距的同事。同时，通过你们向下传达一个精神：就是我认为人生是非常美好的，但过程确实是痛苦的。

人生出来最终要死，那何必要生呢？人不努力可以天天晒太阳，那何必要努力以后再去度假晒太阳呢？如果从终极目标来讲，觉得什么都是虚无的，可以不努力，那样就会产生悲观的情绪。我们生命有七八十年，这七八十年中努力和努力不一样，各方面都会不一样的。在产生美的结果的过程中，确实充满着痛苦。农夫要耕耘才会有收获；建筑工人不惧日晒雨淋，才会有城市的美好；没有炼钢工人在炉火旁熏烤，就没有你的潇洒美丽，没有你驾驶的汽车，而他们不再需要什么护肤品；海军陆战队员不进行艰苦顽强的训练，一登陆，就会命丧沙滩。少壮不努力，老大徒伤悲，我想各位考上大学，都脱了一层皮吧……所有一切，没有付出，是绝不会有收获的。鲜花的美丽，没有肥料，以及精心照料，是不可能的。当然这些都是必要的痛苦，我今天要讲讲如何避免一些不必要的痛苦。

一、不要做一个完人，做完人很痛苦的。要充分发挥自己的优点，使自己充满信心去做一个有益于社会的人

金无足赤，人无完人。完人实际上是很少的, 我不希望大家去做一个完人。 Read the rest

作为例子讲了MIT OCW 和Wikipedia，是时候做个总结了。

(一)中我提过这样的问题：世界有‘平’和‘不平’的区别吗？‘不平’的世界如何？‘平’的世界有如何？

作为写给年轻一代的几篇文章，‘平’与‘不平’想要传递的是在教育和就业 - 对年轻一代至关重要的两个方面 - 真实世界和互联网世界中体现出来的，资源与机会方面的平等与不平等。在过去，‘不平’的世界里，发展中国家的年轻一代，尽管很有天份，但是他们在教育资源和就业机会方面处在一个不平等的地位上，所以，除非去发达国家留学并在那里就业，当时的年轻一代饱受了‘不平’的世界给他们带来的痛苦。

互联网的出现和发展，预示着‘平’世界的到来。互联网就像遍布全世界的超级‘管道(Pipe)’网络。原来被森严的国门、充满保护主义的进出口条例、文化与语言差异，锁定在几个特定发达国家或者极少数名校才能具备的优越的教育资源，我愿意把它比喻成‘蓄水池里的甘露’，开始通过互联网 - 这个超级管道，可以流向任何世界上的任何一个地方，只要那里有求知欲旺盛的一代，只要那里有一代人愿意通过知识来改变自己的命运。

科学界的先人们曾说过，“科学是没有国界的”。我想说，“对于渴求知识的人们，世界应该是平的”。

有了互联网以后的世界，是一个崭新的世界，其实我本人也不知道这个世界有多大，这个世界的哪一个角落里有什么宝贝，但是，我深信：有了互联网，我就可以走向一个‘平’的世界，知识面前人人平等的世界。

愿生活在这个伟大的互联网时代的每个人，都能通过知识改变自己的命运，走出一片自己的天地。

<the End>

上一篇中举了一个MIT OCW (麻省理工学院开放课程)的例子，想传递给大家的信息就是：原来被国界与昂贵的学费高高架起的教育资源，正在通过互联网成为一种唾手可得的东西，我们应该如何面对这样的变化？

趁热打铁，再来一个维基百科(Wikipedia)的例子。

相信大家知道‘十万个为什么’是什么类型的读物，简单地说，它是为孩子们准备的‘百科全书’。很多人可能没有见过真正的百科全书，但是大家都知道百科全书是一套写了什么内容的书。人们制作百科全书的终极目标是什么？就是把历史某一阶段的所有知识，汇总成册，以便世人查阅。我在电视剧中见过：大英百科全书的销售员带着厚重的以ABCD字母顺序编辑成册的百科全书挨家挨户销售的场景，也在某个名人的书房照片中看到过书架上排列整齐的百科全书。我在一个老外的电脑上看到过电子版的大英百科全书和微软百科全书。不管纸质装订成册的还是电子版的，如果你处于什么样的目的要购置一套百科全书在家里，那是要费你几千个甚至上万个Doller的一件事情，对我们来说可能是一件可望而不可求的一件事情。

好几十年来，人们相信百科全书就是一群各个领域的专家们聚在一起才能做的一件事情。换句话说，只有每个知识领域的权威，才能参与百科全书的撰写，因为人们相信那些一件普通人高不可攀的事情。

某一天，这样的权威世界里来了一个不速之客，彻底打乱了人们平静的生活。那个‘不速之客’，就是维基百科 - 一本互联网上的，每个人都可以参与编辑的百科全书。按照传统观念，这成何体统？普通人可以编辑的百科全书？普通人有什么能力，且谁赋予普通人这样的权利，去参与到‘至高无上’的百科全书的编辑活动中去的？这样做出来的百科全书，水平到底如何？说的难听一点，还能用吗？

事实说明一切。看看百度百科对‘维基百科’这个条目的说明：

维基百科全书，自2001年1月15日正式成立，由维基媒体基金会负责维持，截至2008年4月4日，维基百科条目数第一的英文维基百科（http://en.wikipedia.org）已有231万个条目，而所有255种语言的版本共突破1000万个条目，总登记用户也超越1000万人。

每天有无数的人通过维基百科了解并探究新的事物和知识，Alexa上的维基百科全球访问率排名已经排进全球6强之内，这是何等的成就！

在维基百科的世界内，知识是平等的，寻求知识的所有人都是平等的，不管你来自纽约的富豪之家还是非洲的贫民区域。维基百科在互联网世界中创造了一个获取知识权力平等的世界，有了这个平等，年轻的一代，不管你出身何处，希望在同一水平的竞技场上竞争与合作的愿望，就可以成为现实。

<待续>

至少有机会阅读这篇文章的朋友们，对你们来说，世界已经是平的。

‘胡说，你是不是从来没有学过地理？地球是圆的，而且凹凸不平’，很多人会这么说。

没错，我没有说地球是平的，我说‘我们生活的这个世界正在变平’。

世界有‘平’和‘不平’的区别吗？‘不平’的世界如何？‘平’的世界有如何？

Thomas L. Friedman在自己的经典之作 -‘世界是平的 The World Is Flat’中，世界正在变平的很多根据和理由，对此我深表赞同，其中，我愿意把一项拿出来谈谈我的感受。

‘不平’的世界，我愿意解释为不平等的世界。对于年轻人来说，教育及就业机会的不平等，是最大的‘不平’事。

十几年之前，发达国家和发展中国家的年轻人所处的‘海拔’高度差距可以用‘悬殊’一词来描述。高度发达的经济和科技，给发达国家的年轻一代提供了优越的教育条件，丰富的教育资源；繁荣的市场经济条件下，就业不再是为了谋生而做的不可避免的选择，兴趣、理想也成了择业的参考条件。相比之下，当时在发展中国家，比如在中国，人家在教育和就业方面有好的资源、条件及环境，是人家的事情，毕竟不是我们的东西，那些东西又不能进口；即使能进口，当时我们的经济水平岂能承受得了？发达国家的年轻一代在各个方面‘高高在上’，属于发展中国家的我们只能‘望高兴叹’了。

互联网的出现，以及这十几年的迅速普及和发展，正在从根本上改变着这样的现状 - 世界正在变平，所以我说。互联网是一个开放而平等的另一个世界，尽管还不能做到100%开放和平等，但互联网的这种属性和趋势是不变的。互联网，作为另一个世界，它的主要使命是要承载信息和知识的。换句话说，信息和知识是互联网这个世界中的资源。

大家都知道，在现实世界中，取得资源是要付出代价的，有形的资源 - 石油、煤炭、有色金属，由此衍生出来的汽油、电力、化工产品，哪一样不是要花钱买的？无形的资源 - 作为典型例子，教育资源，是免费的吗？当然不是，你不仅要花钱上大学，而且有时花了再多的钱也得不到那些‘高贵’的教育资源的惠顾。

互联网的出现，预示着要打破这样的常规。互联网为你提供无穷无尽的信息和知识，而且免费。发达国家和发展中国家年轻一代间持续了几十年的悬殊的落差，在互联网的世界里，正在逐步被拉近 - 世界正在变平，所以我说。

举个例子，假设你是一个美国普通中产家庭的孩子，通过在美国教育体系的系统学习，终于考上了常青藤的名校 - 麻省理工学院(MIT)。你每年的学费是几万个Doller，但是你很庆幸你可以上全世界一流的名校，可以在全世界一流的教育资源的眷顾下学习。忽然有一天，我，一个来自中国中产家庭的孩子，在中国某一个大学的寝室里面，通过互联网来到了麻省理工学院的一个活动主页上 - 著名的‘麻省理工开放课程’(中文主页链接)。我惊奇地发现，MIT竟然把很多课程内容免费地公开在互联网上了。很多疑问接踵而至：MIT为什么要做这么一件事情？凭什么你每年花数万个Doller才能学到的东西，可以免费地公开给我？是真的公开，还是做做样子，哗众取宠而已(作秀的事情，作为中国人，看得太多了，呵呵)？ 这些问题的答案，需要留给大家了，因为我已经有了自己的答案。我相信对所有新生事物的怀疑，最好的解决办法就是‘眼见为实’，自己去寻找，自己给自己一个结论。

<待续>

• 百万韩国人抗议高呼“审判李明博”5部长将被撤_百灵
• http://edu.sina.com.cn/gaokao/2008-06-11/1202146927.shtml
  专家指点：内地考生赴港求学面试准备